2020年12月24日木曜日

focus

 疑問形で聞いて、その後その内容の文を作ってもらう。時制を変えることで変化にも対応できるようになってもらう。ダイアグラムが整理に有効。指定してあげる


focus on form

reacted 

CAPA by Roy Lyster contextualization awareness practice autonomy

The Balanced Curriculum 

input output fluency accuracy

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