疑問形で聞いて、その後その内容の文を作ってもらう。時制を変えることで変化にも対応できるようになってもらう。ダイアグラムが整理に有効。指定してあげる
focus on form
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CAPA by Roy Lyster contextualization awareness practice autonomy
The Balanced Curriculum
input output fluency accuracy
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